2月26日上午，英语教学团队于在图书馆三楼研讨室举办托育方向幼儿英语口语教学专题研讨会。本次教研活动由教研室主任陈冬凤主持，韦雪华、陈璐佳、翁婷、骆玮文等英语组教师参会，旨在进一步优化托育方向幼儿英语口语课程体系与教学方法，切实提升专业人才培养质量，满足托育专业学生需求。

      会议伊始，翁婷老师汇报了团队整理的《幼儿英语日常口语》校本资源的课堂应用情况，同时指出当前存在的教学难点：部分学生在语音基础、表达自信等方面存在不足，需通过个性化指导及鼓励式教学等方式加强引导。

      随后，教学团队深入课堂开展教学观摩，实地考察英语绘本教学法的实践应用，并参与完成了英语绘本资源的上架整理工作。在随后开展的集体研讨环节中，教师们重点围绕“绘本故事在托育英语教学中的创新应用”展开探讨。经过讨论，团队教师们达成共识：应依据不同年龄段幼儿的语言发展水平及认知特点，精选情节简单、富有趣味性且蕴含教育意义的英语绘本故事；同时注重根据实际教学场景进行本土化改编，开发配套的延展活动方案。

      最后，陈冬凤老师在总结发言中强调，要求教学团队建立“实践-反馈-改进-实践”的闭环机制，将研讨成果切实转化为教学质量提升的实际成效。与会教师一致表示，将以此次研讨为契机，持续推进“岗课赛证”融通培养模式改革，重点在沉浸式教学环境创设、数字化资源开发等方面实现突破，为托育专业学生职业能力发展提供更优质的英语教学支持。

供图：陈冬凤

供稿：骆玮文

审核：李春梅