10月24日，学前教育专业教研室在朱101教室召开了专业人才培养方案修订研讨会。此次研讨会的召开，旨在进一步凝聚修订的思想共识，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，为学前教育专业的高质量发展和提升人才培养质量奠定坚实基础。

       本次研讨会由学前教育专业教研室全体教师参加，共同探讨了人才培养的新理念、新模式和新路径。基于研讨会前对学前教育专业人才培养方案的仔细阅读和充分考虑，与会者纷纷发言，就人才培养方案的修订提出了富有建设性的意见和建议。

       学前教育专业带头人江琴英教授指出，人才培养方案的修订要结合我院培养应用型人才的总目标，增加校内教学部分课程实践学时的同时，积极与校外实践教学基地合作，体现“真实环境、真学、真做、学真本领”的教育教学理念，在课程体系更新优化中更加重视对学生的实践能力的培养。教研室主任刘荔老师也表示，人才培养应紧密结合幼儿园教育实际，注重培养学生的教育教学能力和专业素养。她建议，在修订人才培养方案时，要充分考虑幼儿园教育的实际需求，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质。学前教育专业的人才培养应更加注重学生的实践能力，她强调幼儿园教师五项基本技能——弹钢琴、绘画、唱歌、讲故事、幼儿舞蹈的掌握在胜任幼儿园教师工作岗位的必要性，建议在课程实施中关注学生实践能力的培养。

       本次学前教育专业人才培养方案修订研讨会的成功举办，不仅为学前教育专业的改革发展注入了新的活力，也为提高人才培养质量奠定了坚实基础。相信在大家的共同努力下，学前教育专业将迎来更加美好的明天，为培养更多优秀的学前教育人才贡献力量。

供稿/供图：刘荔

审核：李春梅