根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的有关要求，为全面推进我系学前教育师范类专业认证的工作安排，扎实开展专科师范类专业监测数据信息采集工作，4月20日上午，人文与教育系在行政楼六楼会议室召开学前教育（一级）专业认证监测数据自查分析报告交流会。院长陶榕、教务处处长丁长峰、人文与教育系党总支书记王培芳和系主任陈秀琴、人事处、计财处以及人文与教育系相关人员参加。会议由丁长峰处长主持。

首先，人文与教育系教学副主任刘杰解读了学前教育（一级）专业认证标准的四大维度，重点针对“合作与实践”和“师资队伍”两个维度展开了详实的阐述。

系主任陈秀琴希望通过本次交流会能够使学前教育专业站在新的高度，打开新的格局，扎实做好有关专业认证监测数据的各项工作，全方位打造具有特色的学前教育专业。

人文与教育系书记王培芳表示在专业认证工作中会将职责划分得更加清晰明确，争取在师资队伍优化上做到有亮点、有特色。

教务处处长丁长峰对做好专业认证监测数据工作提出几点要求：一、组建专业团队对专业认证的有关文件进行深入研究和解读，增强专业建设的责任感和使命感；二、加强各门课程的教研活动，探讨学前教育专业认证工作的突破口；三、强化专业建设与党支部活动的结合，形成新亮点。

最后，院长陶榕结合学前教育专业在专业认证过程中所遇到的瓶颈难题，在会上指出要打造出一支“专兼结合”的教师团队，做到师资融并，统一管理。同时，提出校政共同建设专业的建议，力求在专业建设上要打开新的思路，让专业认证工作开展得更深入、更切实。

                                                              供稿人：熊佳欣

                                                                                                                                                             审稿人：李春梅